Locuções Gramaticais: o que são, tipos e exemplos práticos

Olá! Dando sequência aos nossos estudos do Módulo II - Classes Gramaticais, hoje nós vamos retomar alguns assuntos anteriores para entender melhor o conceito de  locuções. 

O que é uma Locução? 

Em termos simples, na gramática, a palavra "locução" refere-se à união de duas ou mais palavras que, juntas, passam a se comportar como se fossem uma única palavra, desempenhando o papel de uma classe gramatical específica.

Tipos de Locuções

Duas ou mais palavras (de classes gramaticais diversas) podem se unir para funcionarem, juntas, como se fossem um único substantivo, adjetivo, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção ou interjeição. É daí que surgem, respectivamente, as locuções substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas, conjuntivas e interjetivas. 

Portanto, quase todas as classes gramaticais possuem seus equivalentes em formato de locução. Só não há locução de palavras funcionando como numeral ou artigo.  

 Veja o exemplo abaixo:

Exemplo: "Ela tinha um rosto angelical" / "Ela tinha um rosto de anjo."  

Observe que a palavra angelical é um adjetivo simples. Enquanto isso, a expressão "de anjo" (preposição "de" + substantivo "anjo") exerce exatamente o mesmo papel do adjetivo "angelical". Logo, "de anjo" é uma locução adjetiva. (duas palavras que, juntas, funcionam como um adjetivo).

Outros exemplos: "de pai" (paterno); "de mãe" (materno); "noturno" (de noite); "diurno" (de dia)... 

Exemplos de Locuções

• Locução Substantiva: expressão composta por duas ou mais palavras que, juntas, funcionam como um só substantivo. Nomes inteiros de pessoas e instituições, por exemplo, funcionam como locuções substantivas.Exemplo 01: Reginaldo Silva dos Santos (Reginaldo + Silva + dos + Santos).Exemplo 02: Escola Municipal José Abrão (Escola +Municipal + José + Abrão). Observação: a diferença entre locução substantiva e substantivo composto é bastante problemática e pouco explicada pelas gramáticas. Para evitar confusão, abordaremos melhor essa questão em outro momento.

• Locução Adjetiva: grupo de palavras que, juntas, funcionam como um adjetivo, atribuindo uma característica a um substantivo. Normalmente a locução adjetiva é iniciada por preposição.  Exemplos: "de noite" (noturno), "de ferro" (férreo), "de dia" (diurno).
Contexto: "Comprei uma linda mesa de plástico."Observação: nem sempre uma locução adjetiva terá um adjetivo correspondente. Por exemplo: na frase "chapéu de palha", a locução "de palha" não tem um adjetivo simples correspondente (não existe "chapéu palhado" ou algo do tipo). 

• Locução Adverbial: conjunto de palavras que, juntas, funcionam como um advérbio, indicando circunstâncias diversas (tempo, modo, lugar...). Exemplos: "às pressas", "com calma", "de manhã", "por ali", "com certeza".
Contexto: "Eles saíram do escritório às pressas."

• Locução Pronominal: conjunto de palavras que, juntas, desempenham papel de pronomes. Exemplos: "cada um", "qualquer um", "nós mesmos".
Contexto: "Cada um deve apresentar o seu próprio documento."

• Locução Prepositiva: conjunto de palavras que, juntas, exercem a função típica de preposições, ligando palavras dentro de uma frase. A última palavra da locução prepositiva sempre é uma preposição ("de", "com", "a"...). Exemplos: "perto de", "junto com", "abaixo de", "a fim de", "graças a".
Contexto: "Deixei as chaves do carro perto de você."Observação: locuções prepositivas sempre terminam em preposição ("de", "com", "a"...)

• Locução Conjuntiva: conjunto de palavras que, juntas, funcionam como uma única conjunção, ligando orações ou termos de mesma função sintática. Exemplos: "visto que", "contanto que", "à medida que", "já que".
Contexto: "Iremos ao passeio, contanto que não chova."

• Locução Interjetiva: duas ou mais palavras que, juntas, funcionam como uma interjeição, transmitindo algum sentimento ou estado de espírito do falante (surpresa, admiração, medo, raiva etc).  Exemplos: "Meu Deus!", "Ora bolas!", "Quem dera!", "Valha-me Deus!"
Contexto: "Meu Deus! Que susto você me deu agora!"

As Locuções Verbais

Além de todas essas que acabamos de estudar, temos também as locuções verbais, que estudaremos aqui, à parte.

A locução verbal é formada quando dois ou mais verbos se unem para transmitir a ideia de uma única ação. Ela é estruturada por um ou mais verbos auxiliares (que são flexionados em tempo, modo e pessoa) seguidos de um verbo principal em uma das formas nominais (infinitivo, gerúndio ou particípio).

Exemplos: 

• "O aluno vai estudar à noite." -> Verbo auxiliar (vai) + Verbo principal no infinitivo (estudar). Equivale a "estudará".

• "Eles estavam correndo no parque." -> Verbo auxiliar (estavam) + Verbo principal no gerúndio (correndo).

⚡ Locução Verbal vs. Tempos Compostos

• Locuções Verbais: são formadas por verbos auxiliares variados (ir, estar, querer, poder, dever, começar a).
  Exemplos: "Eu pretendo fazer o exame"; "Ela deve chegar logo."
• Tempos Compostos: são tipos específicos de locuções verbais formadas exclusivamente pelos verbos auxiliares TER ou HAVER seguidos de um verbo principal no particípio.
  Ex: "Eu tinha feito o exame." / "Eles haviam chegado antes."

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Exercícios com gabarito

1) Na frase "Os passageiros aguardavam com paciência a chegada do trem ", o termo sublinhado desempenha papel de qual estrutura gramatical?

• ALocução adjetiva.
• BLocução adverbial.
• CLocução conjuntiva.
• DLocução prepositiva.

Gabarito:

B) Locução adverbial.

Comentários:

[CORRETA] O bloco "com paciência" une a preposição "com" ao substantivo "paciência" para indicar o *modo* em que se deu a ação de "aguardar" se realizava ("aguardavam como?" Resposta: "aguardavam com paciência"). Equivale perfeitamente ao advérbio de modo "pacientemente".

2) Assinale a única alternativa que contém, respectivamente, uma locução prepositiva e uma locução adjetiva.

• ADe repente / amor de mãe.
• BCom certeza / à medida que.
• CEm frente a / parede de tijolos.
• DVisto que / vaga-lume.

Gabarito:

C) Em frente a / parede de tijolos.

Comentários:

[CORRETA] "Em frente a" é uma locução prepositiva porque termina com a preposição "a". Já "de tijolos" caracteriza o substantivo "parede", agindo como locução adjetiva. Em D, "vaga-lume" não é locução substantiva, mas sim uma palavra composta por hífen.

3) Analise a frase: "Nós tínhamos estudado toda a matéria do Módulo II." A estrutura em destaque classifica-se precisamente como:

• ALocução verbal, pois indica uma ação que se iniciou no presente.
• BTempo composto, por ser formada exclusivamente pelo auxiliar "ter" acompanhado de particípio.
• CLocução conjuntiva integrante, conectando dois termos nominais.
• DLocução adverbial, pois confere uma circunstância ao verbo "estudar".

Gabarito:

B) Tempo composto, por ser formada exclusivamente pelo auxiliar "ter" acompanhado de particípio.

Comentários:

[CORRETA] Quando a união verbal traz obrigatoriamente os auxiliares *TER* ou *HAVER* seguidos pelo verbo principal no particípio (estudado), estamos diante de um tempo composto (neste caso, o pretérito mais-que-perfeito composto).

4) Identifique a frase que apresenta uma locução verbal que NÃO constitui tempo verbal composto:

• AEles já haviam terminado o projeto quando cheguei.
• BO diretor tinha solicitado os relatórios ontem de manhã.
• CNós vamos realizar as vistorias nas salas de aula amanhã.
• DA equipe terá finalizado o relatório antes do prazo.

Gabarito:

C) Nós vamos realizar as vistorias nas salas de aula amanhã.

Comentários:

[CORRETA] A alternativa C traz uma locução verbal típica formada pelo verbo auxiliar de movimento/intenção (ir flexionada em "vamos") junto ao infinitivo (realizar). As opções A, B e D utilizam os verbos auxiliares específicos *ter* e *haver*, caracterizando tempos compostos.