Seu objetivo: Entender o conceito de advérbio, as suas circunstâncias,
os seus graus e compreender o que é locução adverbial.
Você aprendeu que o
adjetivo altera o significado de um substantivo, dando uma característica a
ele. Exemplo: “carro bonito”. Os advérbios fazem a mesma coisa, porém eles
caracterizam os verbos, os adjetivos e os advérbios.
Advérbio: é
a palavra que altera o sentido dos verbos e também dos adjetivos e dos próprios
advérbios.
Exemplo 1: Ele
fala certo, ele fala errado, ele fala devagar, ele fala rápido: todas as palavras
negritadas são advérbios que alteram o sentido do verbo “falar”, indicando uma
característica ao verbo.
Exemplo 2: Ela
é muito linda. A palavra “muito”
é um advérbio que intensifica o sentido do adjetivo “linda”.
Exemplo 3: Ele
jogou bem. A palavra “bem” é um advérbio que indica uma característica do
verbo “jogar”.
Exemplo 4: Ele
jogou muito bem. A palavra
“muito” é um advérbio que intensifica o sentido do advérbio “bem”.
Conclusão: advérbios alteram o sentido de verbos, de adjetivos e até mesmo dos
próprios advérbios.
Circunstâncias dos Advérbios
Lugar: ele está aqui. Outros exemplos: lá, aí.
Tempo: Ontem
nós saímos. Outros exemplos: agora,
já, tarde, amanhã, jamais, nunca.
Modo: Ele fala de modo correto. Outros exemplos: depressa, alto, baixo, errado, tranquilo.
Intensidade: Está muito calor. Outros exemplos: pouco,
demais, bastante, bem.
Dúvida: Talvez eu compre. Outros exemplos: possivelmente, provavelmente.
Negação: Não
farei isso.
Afirmação: Certamente
farei isso.
Advérbios Interrogativos
Lugar: Onde
ele está?
Tempo: Quando
ele foi?
Modo: Como
ele foi?
Causa: Por
que ele foi? Ele foi por quê?
Valor: Quanto
custa a camisa?
Antes que você pergunte: devemos escrever o advérbio “por
que” no início das perguntas (por que ele está aqui?) ou nas perguntas
indiretas (diga-me por que ele está aqui), enquanto que o advérbio “por
quê” deve ser usado ao final das perguntas ( ele está aqui por quê?) ou
isolado numa pergunta (Ele está aqui? Por quê?). A palavra “porque” é uma
conjunção explicativa (ele está aqui porque ele quer falar com você) e a
palavra “porquê” é um substantivo que deve aparecer com um artigo (não sei o
porquê de ele estar aqui).
Antes que você pergunte: “onde” é diferente de “aonde”. A palavra “aonde” expressa movimento
(aonde você está indo?), enquanto que “onde” não expressa movimento, mas sim
posição fixa (onde você está?).
Graus do Advérbio
Comparativo: comparação entre dois seres
Comparativo de
Superioridade: João
gritou mais alto do que Paulo.
Comparativo de
Inferioridade: Paulo
gritou menos alto do que João
Comparativo de
Igualdade: José
gritou tão alto quanto João
Superlativo: não compara. É em relação a algo ou alguém específico.
Superlativo
Sintético: João
gritou altíssimo.
Superlativo
Analítico: João
gritou muito alto
Antes que você pergunte: veja que a diferença entre o
sintético e o analítico é que no sintético nós usamos apenas uma palavra (altíssimo), enquanto que no analítico
nós usamos mais de uma (muito alto).
Locução Adverbial: ocorre quando duas ou mais palavras passam a funcionar
como um advérbio.
Exemplo: Ele
saiu às pressas. A expressão “às
pressas” indica uma circunstância ao verbo “sair”, funcionando como um
advérbio. Portanto, “às pressas” é uma locução adverbial.
Outros Exemplos:
Conversaram
sobre
futebol (assunto)
Morreu
de
causas naturais (causa)
Saiu com a
mãe (companhia)
Andou
mais
rápido (intensidade)
Passeou
pela
cidade (lugar)
Cortou-se
com
a tesoura (instrumento)
Próximo assunto: Conceitos Básicos de Sintaxe para entender Classes Gramaticais
1. "Ele jogou bem". "Bem" não seria adjetivo por não acompanhar um substantivo. Estou correto?
ResponderExcluir2. Se na frase "Carro bonito", a palavra "bonito" é um adjetivo, então quer dizer que se a frase for "Correr bonito", então "bonito" seria advérbio?
Obrigado.
Exato. O advérbio seria, grosso modo, o "adjetivo do verbo". Portanto, em "ele jogou bem", a palavra "bem" caracteriza a ação verbal de "jogar" (é um advérbio) e em "correr bonito" a palavra "bonito" caracteriza a ação de "correr".
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