Reconhecimento das Classes Gramaticais (parte II)

 

Olá! Esta é a aula de nº 12 do Módulo II - Classes Gramaticais. 

Nas aulas anteriores, fizemos o estudo do substantivo e das classes gramaticais que o acompanham dentro dos textos (adjetivo, artigo, numeral, pronome). É por isso que essas classes são estudadas juntas.

Partiremos, agora, para o estudo das outras cinco classes da língua portuguesa: verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Porém, antes de seguirmos em frente, estudando cada uma delas, vamos dar uma olhada geral nas características básicas de todas as classes gramaticais, aproveitando para relembrar tudo o que estudamos na parte I (aulas de 01 a 11). 

 Revisando a parte I: substantivos, adjetivos, artigos, numerais e pronomes

Já vimos que tudo o que existe (no mundo real ou imaginário) precisa ter um nome. E essa palavra, que funciona como nome de coisa ou de alguém, é chamada de substantivo. 

Veja um exemplo de como os substantivos aparecem em um texto:

 O pequeno mercado estava vazio, mas dois clientes conversavam ali. Eu observava aquelas pessoas calmas e pensava que aquele dia estava muito quente, porque o sol brilhava forte sobre a rua. Minha irmã trouxe algumas frutas para casa. Ela colocou as sacolas na mesa e saiu depressa para o trabalho. 

Esses substantivos geralmente aparecem acompanhados de artigos, adjetivos, numerais e pronomes adjetivos. Veja abaixo (em verde):

O pequeno mercado estava vazio, mas dois clientes conversavam ali. Eu observava aquelas pessoas calmas e pensava que aquele dia estava muito quente, porque o sol brilhava forte sobre a rua. Minha irmã trouxe algumas frutas para casa. Ela colocou as sacolas na mesa e saiu depressa para o trabalho. 

Substantivo	Palavras que o acompanham
“mercado”	“o” (artigo), “pequeno” (adjetivo), “vazio” (adjetivo)
“clientes”	“dois” (numeral)
“pessoas”	“aquelas” (pronome demonstrativo), “calmas” (adjetivo)
“dia”	“aquele” (pronome demonstrativo), “quente” (adjetivo)
“sol”	“o” (artigo)
“rua”	“a” (artigo)
“irmã”	“minha” (pronome possessivo)
“frutas”	“algumas” (pronome indefinido)
“sacolas”	“as” (artigo)
"mesa"	"(n)a" (artigo)
“trabalho”	“o” (artigo)

 

Os únicos pronomes que não acompanham algum substantivo são os pronomes "eu" e "ela", que funcionam como pronomes substantivos (ou seja: substituem substantivos): "eu observava"; "ela colocou as sacolas".

 

  

Avançando para a parte II: verbos, advérbio, preposição, conjunção e interjeição 

 

 Verbos 

 

Os verbos são palavras que indicam principalmente ações e eles são conjugados em cada uma das pessoas do discurso (exemplo: "eu estudo; tu estudas; ele estuda, nós estudamos...).

 

Vamos voltar ao texto e marcar os verbos com a cor laranja:

 

 

O pequeno mercado estava vazio, mas dois clientes conversavam ali. Eu observava aquelas pessoas calmas e pensava que aquele dia estava muito quente, porque o sol brilhava forte sobre a rua. Minha irmã trouxe algumas frutas para casa. Ela colocou as sacolas na mesa  e saiu depressa para o trabalho.  

 

Observe como os verbos "conversavam", "observava", "pensava", "brilhava", "trouxe", "colocou" e "saiu" marcam as ações que foram realizadas ao longo do texto. Para cada substantivo (ou pronome substantivo) temos alguma coisa que é realizada por meio de um verbo:

 

(Os clientes) conversavam...

(Eu) observava...

(Eu) pensava...

(O sol) brilhava...

(Minha irmã) trouxe... 

(Ela) colocou...

(Ela) saiu...

 

 Opa! Faltou um verbo na nossa lista: "estava". Ele aparece duas vezes no texto:

 

(O mercado) estava...

(Aquele dia) estava...

 

 

Veja que "estava" destoa dos demais verbos, pois não indica uma ação propriamente dita, mas sim apenas liga o sujeito ao seu atributo (mercado <=> vazio; dia<=>quente). Trata-se de um tipo específico de verbo: é um verbo de ligação. 

 

 Advérbios 

Já vimos que os verbos indicam ações (o que foi feito), mas não explicam quando, onde, nem de que modo as coisas acontecem. E é aí que os advérbios entram em cena.

Os advérbios são palavras que trazem informações adicionais: quando algo aconteceu, como aconteceu, onde aconteceu, de que forma aconteceu, e por aí vai. Essas informações são chamadas de circunstâncias. 

 

Vamos voltar ao texto e marcar os advérbios de azul: 

 

O pequeno mercado estava vazio, mas dois clientes conversavam ali. Eu observava aquelas pessoas calmas e pensava que aquele dia estava muito quente, porque o sol brilhava forte sobre a rua. Minha irmã trouxe algumas frutas para casa. Ela colocou as sacolas na mesa  e saiu depressa para o trabalho.   

 

Conversavam onde?

Resposta: conversavam ali ("ali" => advérbio de lugar).

 

O quanto o dia estava quente?

Resposta: estava muito quente ("quente" => advérbio de intensidade).

 

Como o sol brilhava?

Resposta: brilhava forte ("forte" =>advérbio de  modo).

 

Saiu de que forma para o trabalho?

Resposta: saiu depressa ("depressa" => advérbio de modo).

 

Logo, os advérbios são palavras que modificam um verbo. Afinal, dizer "saiu depressa" é diferente de "saiu lentamente". Em cada caso, o advérbio modifica o sentido do verbo "saiu": uma coisa é sair depressa, outra coisa (totalmente diferente) é sair lentamente.

 

E além dos verbos, os advérbios também podem acompanhar e modificar o sentido de adjetivos ou, até mesmo, de outros advérbios (veremos isso nas próximas aulas). 

 

Preposições e conjunções 

Olhando agora para o que sobrou no texto, restam as preposições e conjunções que funcionam como elementos de ligação, conectando palavras (no caso das preposições) ou frases (no caso das conjunções). Veja: 

 

 O pequeno mercado estava vazio, mas dois clientes conversavam ali. Eu observava aquelas pessoas calmas e pensava que aquele dia estava muito quente, porque o sol brilhava forte sobre a rua. Minha irmã trouxe algumas frutas para casa. Ela colocou as sacolas na mesa  e saiu depressa para o trabalho.   

 

As palavras "mas", "que", "porque" e "e" funcionam como conjunções, estabelecendo relações entre frases, enquanto "sobre" e "para" são exemplos de preposições que fazem a ligação de uma palavra com outra. 

 

E a interjeição? 

Para completar o reconhecimento das 10 classes gramaticais, falta saber o que é interjeição. 

 

A interjeição é a palavra usada para expressar diferentes emoções, como medo, admiração, alegria, raiva, tristeza, entre outros (que estudaremos mais adiante). Geralmente é a última classe gramatical a ser estudada. 

 

Exemplos de interjeição e de locuções interjetivas: "meu Deus!", "minha nossa!", "caramba!", "ah!", "oh!", "ai"...  

 

Conclusão 

Nesta aula, nós retomamos o conteúdo das aulas anteriores (substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes) e iniciamos a 2ª parte do estudo das classe gramaticais, observando as características básicas que identificam os verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições.